摘要
本文针对基于资源的学习(Resources-Based Learning,RBL)所存在的问题与挑战,提出了基于学习设计的解决问题的对策和方法。文中分析了目前RBL的学习设计模型、RBL资源的选择和资源的学习支持属性等几个关键问题,提出了RBL学习设计中的学习环境设计模型、RBL中的资源生命周期及再生资源的循环模型,为深入开展RBL的学习设计提供了新的设计思路与方法。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2007年第10期5-9,共5页
China Educational Technology
基金
中央电化教育馆教育技术"十一五"重点课题<中小学数字图书馆的建设与应用研究>(批准号:教电馆研066110210)资助完成