摘要
本文从教育信息资源开发思想研究的角度,对认知弹性理论的相关思想进行初步分析。文章分析和讨论了认知弹性理论的基本性质;并对该理论特别注重的多媒体计算机学习系统(学习环境)的设计思想,从目的、原则、设计思路和亮点等几个方面进行了分析和阐述。另外,对知识的获得、媒体环境等相关问题作了初步地探讨。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2007年第10期10-13,共4页
China Educational Technology
基金
广州市教育科学"十五"规划课题"网络环境下教育信息资源开发理论的研究"(编号:2005.039)成果之一