历史情境概念界定和创设方法浅谈

历史情境的创设是新课改实施以来的热门话题，它作为学生建构新知的重要辅助手段已为广大教师所认同。围绕历史情境的界定和创设已有一些研究成果，现有的研究主要集中在历史情境创设方式的层面，而对历史情境的含义探讨较为薄弱。笔者不揣浅陋，略陈管见，敬请方家不吝赐教。