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语文知识:距离学生有多远——兼论教师合理选择语文知识的必要性被引量：1

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摘要一、距离的存在——学生所能接触到的语文知识语文知识经由语文教师的理解传达至学生，其与学生的距离是愈来愈远还是愈来愈近，取决于教师对知识是否合理取舍、选择。现实中，语文知识选择失当的具体表现可归结为：

作者栾雪梅

机构地区山东聊城大学语文教学论研究所

出处《语文教学通讯（初中）（B）》北大核心 2007年第10期14-16,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词语文知识语文教师学生距离合理取舍知识选择

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2007年第10期

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