在高职教学中如何发挥多媒体教学的优势

目的探讨在“高职”教学中如何把教育理论应用到多媒体教学中，才能更好地发挥多媒体教学的优势。方法根据作者在《外科护理学》“肺癌病人护理”一章的多媒体教学经验，从课件的制作到课堂的讲解应用了当代教育学理论。课后，通过学生的反馈来进行教学评价。结果本次课很好地完成了预期的教学目标，效果显著。结论只有将当代教育学理论应用到多媒体教学的各个环节中，才能充分发挥多媒体教学的优势，弥补其不足，进一步推动多媒体教学的发展。