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辩论——防止学生再错的有效活动方式

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摘要【教学片断】师：今天我们教学两位数乘两位数的估算。复习了两位数乘一位数的估算及口算乘法并进行小结后,我们进入新课的学习——“每排22个座位,一共18排。350人能坐下吗？”生1：只需要算一算有多少个座位就可以了。生2：可是我们不会计算22×18呀!

作者李丽

机构地区乐山市外国语小学

出处《四川教育》 2007年第10期40-40,共1页

关键词学生辩论教学片断两位数口算乘法一位数估算座位

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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四川教育

2007年第10期

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