熟悉的地方也有风景——“估计”教学片断与反思

西师大版第六册的第二单元是“正方形和长方形的面积”。学完长方形和正方形的面积计算后,教材安排了一道有关估计的解决问题的例题。书上的例1是在一个长方形中画满了大大小小的企鹅,让学生估计图中大约有多少只企鹅。备课时，我想这道例题对学生来说应该是比较熟悉的，掌握“估计”的方法也是较容易的．因为二年级已经学过类似的题型。所以我没有多花心思去思考，准备按照“出示例题——学生思考——讨论交流——总结方法”这种常用的教学方法去教学。