激励和引导学生学习大学计算机基础课程

当前高校计算机基础课程的教学环境得到了明显的改善，为学生自主学习提供了良好的条件。在教学实践中，我们发现学生学习积极性不高、学习方法不正确成为课程学习的主要障碍。本文结合我校大学计算机基础课程教学中的经验，提出通过教师的激励和引导，帮助学生学习的方法。