怎样凸现农村学校教研的实效性

这些年在农村学校，教研的氛围不浓实效不高，直接影响了教学质量的提高和教师向研究型转化的步伐。多年的教研工作中使我认识到只有发挥好教研组“引领、合作、交流、发展”的工作职能，就一定能提高教学质量，促使教师专业发展并逐步形成学科教学特色，凸现教研的实效。