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激发学习困难学生英语学习动机初探
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摘要
英语教学的展开和深化,学生的学习障碍特别是学习困难学生的学习障碍就会暴露出来。因此,教师必须从帮助学生树立良好的学习动机入手,采取行之有效的方法,正确引导学习困难学生的学习动机,培养他们的学习兴趣,变被动学习为主动学习,从而保证英语教学质量的全面提高。
作者
谢红
机构地区
重庆市三峡医药高等专科学校基础部
出处
《科教文汇》
2007年第10Z期96-96,102,共2页
Journal of Science and Education
关键词
英语
学习
动机
教学
方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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