期刊文献+

激发学习困难学生英语学习动机初探 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 英语教学的展开和深化,学生的学习障碍特别是学习困难学生的学习障碍就会暴露出来。因此,教师必须从帮助学生树立良好的学习动机入手,采取行之有效的方法,正确引导学习困难学生的学习动机,培养他们的学习兴趣,变被动学习为主动学习,从而保证英语教学质量的全面提高。
作者 谢红
出处 《科教文汇》 2007年第10Z期96-96,102,共2页 Journal of Science and Education
  • 引文网络
  • 相关文献

同被引文献33

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部