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摘要课文中有这样一个习作：你有哪些心里话想对别人（亲人、老师或朋友）说？可以传达问候，可以表示歉意，可以诉说委屈，也可以提些建议……我觉得这样的训练非常好，学生需要，也符合习作的最终目标。学生看到这个题目果然很兴奋，教室里顿时响起一片沙沙声。批阅时，我看到了这样一篇作文——《老师，您听我说》：

作者王春华

机构地区江苏丹阳市开发区中心小学

出处《小学德育》 2007年第19期25-26,共2页

关键词座位学生需要习作老师课文教室批阅作文

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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小学德育

2007年第19期

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