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听力障碍与提高听力的策略

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摘要笔者在初三学生中做过一次有关听力测试的问卷调查，统计结果表明，近55％的学生以为目前英语学习中最感困难，最为头疼的是听力理解，34％的学生感到每次考试之后听力部分是最没有把握的。听力理解障碍何在？如何培养学生听英语的能力，提高他们的听力水平？

作者甘再兴

出处《陕西教育（教学）》 2007年第10期41-41,38,共2页

关键词听力障碍听力理解障碍初三学生英语学习问卷调查听力测试统计结果听力部分

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2007年第10期

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