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让教学语言为课堂增色
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摘要
一堂好的课,其教学语言必定是准确鲜明、通俗易懂、生动活泼、富有感染力的。作为语文教师,我深深认识到,一定要注重教学语言的锤炼,充分发挥教学语言在教学中的作用。
作者
林美蓉
出处
《陕西教育(教学)》
2007年第10期45-46,共2页
关键词
教学语言
课堂
语文教师
感染力
活泼
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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陕西教育(教学)
2007年 第10期
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