摘要
校外学习中心在整个远程教育链条里处于前线、终端,它位于不同的地域,直接面向不同的学习者。它是办学主体与学习者之间的桥梁,是学习支持服务的贯彻者,也是学习者的家园。
无论是学历教育还是非学历教育,学习中心在学习型社区教育体系和学习型组织教育体系中都能发挥重要作用。
学习中心的主要作用有几点:一是在当地组织生源;二是组织学生参加学习活动(包括组织学生联谊活动,加强学生间的交流互动);三是辅以一定的面授指导;四是帮助试点高校对当地学生进行一些教务和学籍方面的管理。这是学习中心赖以生存的条件。
优秀校外学习中心是用正确的办学观、强烈的事业心、高超的领悟力以及过硬的设施、严明的规则、优质的服务等多种材料炼成的,是依托单位的先天性和主办校的后天性共同作用的结果。
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2007年第09X期34-36,共3页
Chinese Journal of Distance Education