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《红树林》(第二课时)教学设计(北师大版五年级上册)

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摘要设计理念本课设计旨在由教师教的思路转向学生学的思路，贯穿以学为主的思想，尊重学生的认识规律和独特体验。不搞条分缕析的讲解，而是在学生充分预习查阅资料的基础上从文章整体人手，

作者陈虹

机构地区广东省佛冈县第二小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2007年第10期49-50,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词教学设计《红树林》课时尊重学生设计理念以学为主独特体验认识规律

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2007年第10期

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