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谈谈造句教学

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摘要 一、多种形式,用好教材 小学语文课本中的每篇课文都是经过编者精挑细选的,语言堪称典范。老师应重视引导学生在感悟课文的语言美的基础上灵活运用语言。
作者 徐水英
出处 《语文教学通讯(小学)(C)》 2007年第10期62-62,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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