班主任工作需要有学生立场

班主任工作的变革，有着丰富的内容。就当前班级建设一的现状来看，尽快形成班主任的学生立场，提高班主任研究学生、自主策划基于学生成长需要的教育活动之意识与能力，是极富挑战性的目标，也是班级建设内涵提升所不能缺失的构成。