新课改下初中课堂教学存在的倾向性问题

课堂教学是学校教育的主战场，因此各地的观摩课、示范课等教研活动此起彼伏，方兴未艾。笔者多次参加观摩这种教研活动，感触颇深，一线教师的教学理念正发生质的飞跃，前景乐观，但欣喜之余又有一些担忧，这就是实验课中仍然存在一些倾向性的问题。现仅以七年级的思想品德课为例，谈点自己粗浅的看法。