黄与蓝的交响——新课程基本理念与多元智能理论的比较

1957年11月，前苏联成功地发射了第一个人造地球卫星，震动了美国，引起全社会的反思，美国教育界也积极反思，霍华德·加德纳多元智能理论就在这样的背景下产生了。近几年来，多元智能理论被我国的基础教育界广泛研究和实践，2004年教育部印发的《普通高中思想政治课程标准（实验）》（以下简称《标准》）规定的课程基本理念与多元智能理论有许多共通之处，这值得我们很好地去思考。