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学校规训教育与人的物化
被引量:
12
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摘要
规训是对人进行生产、规格化和标准化的权力技术。规训在学校教育中的普及与泛滥导致教育的规训化,后果是人被物化。影响学生的和谐发展,造成师生关系疏离冷漠,导致教育环境的浮躁,与教育的本意背道而驰。
作者
田国秀
机构地区
首都师范大学政法学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第18期27-31,共5页
Contemporary Education Sciences
关键词
福柯
规训
规训教育
物化
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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当代教育科学
2007年 第18期
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