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让语文教学充满人文关怀
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摘要
以学科为本位的传统语文教学,从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀。从而使学生成为被肢解的人,甚至被窒息的人。要彻底扭转这种“目中无人”的教学局面,必须进行价值本位的转移,即由以学科为本位转向以人的发展为本位,注重学生的精神成长,使语文教学充满人文关怀。
作者
刘添惠
机构地区
山东省章丘市相公中学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第18期63-64,共2页
Contemporary Education Sciences
关键词
语文教学
人文关怀
价值本位
生命存在
人的发展
学科
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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当代教育科学
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