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浅谈生物教学中合作学习的有效性
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摘要
合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一。学生会学习、善发现、乐探究是实施合作学习有效性的三个关键环节。
作者
李春华
机构地区
河南省宛东中专
出处
《活力》
2007年第8期108-108,共1页
Vitality
关键词
合作学习
会学习
善发现
乐探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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