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多媒体技术在物理课堂教学中的应用
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摘要
多媒体技术在物理教学中的运用,给学生提供了具体可感受的形象,以此调动学生的多种感官,特别是屏幕上出现的彩色画面,能把学生的审美体验推向高潮,从而使学生进入主动学习、积极思维、探索知识的认识活动中去,从而产生无限的学习热情和动力。多媒体技术引入物理课堂,能演示以往物理实验课堂无法演示的宏观的、微观的,极快的、极慢的物理过程,突破了时间及空间的束缚。
作者
王秀成
机构地区
河南省南阳宛东中专
出处
《活力》
2007年第8期109-109,共1页
Vitality
关键词
物理课堂教学
多媒体技术
应用
物理教学
审美体验
主动学习
积极思维
认识活动
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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