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论如何培养小学生的发散思维能力
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摘要
在小学数学教学过程中,教师可结合教学内容和学生的实际情况,采取多种形式的训练,培养学生思维的敏捷性和灵活性,以达到诱导学生思维发散,培养发散思维能力的目的。
作者
骆桂林
机构地区
滨海县振东乡东玉小学
出处
《活力》
2007年第8期118-118,共1页
Vitality
关键词
发散思维能力
小学生
培养
数学教学过程
教学内容
学生思维
思维发散
敏捷性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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