密度也可以“称”出来

导出

摘要小东想估测出某金属块B的密度ρB，他手边的测量工具只有刻度尺．小东利用身边的器材设计出一个实验方案．首先找一根均匀直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物A挂在硬棒上的位置为E，如图1所示．

作者季涛

机构地区江苏省大丰市刘庄第二初级中学

出处《中学物理教学参考》 2007年第10期55-55,共1页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词密度实验方案测量工具刻度尺金属平衡

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1季涛.密度也可以“秤”出来——兼谈“密度秤”的制作与使用[J].物理教学,2007,29(10):29-29.
2王伟民.托盘天平横梁“反常”转动原因剖析[J].中学物理,2016,0(11):59-60. 被引量：1
3樊长春.“简单机械和功”检测题[J].初中生世界（八年级物理）,2010(Z4):42-44.
4丁国昌.杠杆平衡条件应用举例[J].中学生数理化（初中版初二）,2005(4):44-45.
5王少坤.开放创新试题探究[J].初中生世界（九年级物理）,2005(2):41-43.
6蒋新.杠杆要在水平位置平衡的原因[J].物理教学,2015,37(4):39-40. 被引量：2
7张秀松.从中考理化合卷看综合题类型的发展趋势[J].广西教育,2002,0(14):40-40.
8季红.第五讲简单机械功和能[J].初中生世界（九年级物理）,2010(Z1):25-31.
9胡永顺,庄霞.弹簧测力计特殊使用案例一则[J].中学物理（初中版）,2014(10):27-27. 被引量：1
10周遵宝,张晓杰.对一个问题的商榷[J].物理教师,1998,31(9):33-33.

中学物理教学参考

2007年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

密度也可以“称”出来

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史