肖川:教师在幸福的人生体验中获得专业成长

肖川湖南望城人,教育学博士,北京师范大学教育学院教授,教育原理方向博士生导师,英国教育哲学协会国际会员。主要研究领域:教育原理、教育文化(人类)学、师资培训、道德教育、课程与教学。出版的学术专著有:《教育与文化》、《教育的理想与信念》、《主体性道德人格教育》、《教育的视界》、《教师:与新课程共成长》、《教育的智慧与真情》、《办好学校的策略》、《基础教育课程改革关键词》、《造就自主发展的人》、《教育的使命与责任》。在国内重要学术刊物发表的学术论文共计80余篇。