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简单:被遗忘的教学智慧——对新课程课堂教学的一点反思
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摘要
在新课程的话语体系里,最为普通和常见的“教学”一词被“课程实施”所取代。在很多人眼里,“课程实施”似乎更具有理论的意味,更具有革命性,而“教学”一词未免太“大众化”、“经验化”。表面上看,这只不过是玩弄概念的游戏,但从深层次上看,却有着不同的理论取向和价值判断。
作者
潘庆玉
机构地区
山东师范大学基础教育课程中心
出处
《网络科技时代》
2007年第19期10-12,共3页
关键词
课堂教学
课程
智慧
遗忘
价值判断
革命性
大众化
游戏
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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