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启发式提问在美术课堂中的作用
被引量:
1
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摘要
合适的引导可以使学生的思维得以充分的激发和调动,能够让学生的表现出乎意料之外,又在情理之中。
作者
王慧蕾
机构地区
上海市浦东新区第二中心小学
出处
《网络科技时代》
2007年第19期105-105,共1页
关键词
启发式
课堂
美术
学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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