乡镇初中小班化教学的几点思考

随着出生人口的负增长，我市乡镇初中生源急剧萎缩。为了确保教学质量，求得教育大局的稳定，我市乡镇初中相继实现了小班化教学。尽管小班化教学的可行性研究于1996年在上海率先开始，国内大中城市和经济发达地区小班化教学也已展露风采，但作为精品化教育的小班化教学在我们乡镇初中依然还属新生事物。由于知之不多，带来了许多认识上和操作上的不足。