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实行多元评价促进学生发展

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摘要《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”这给新课程的教育教学评价改革指明了方向。我们本着“以学生发展为本”的原则，实现了评价多元化。

作者李秀玲

机构地区山东省邹平县码头镇第一小学

出处《网络科技时代》 2007年第18期67-67,共1页

关键词学生发展《基础教育课程改革纲要(试行)》元评价课程评价教学实践教学评价多元化

分类号 TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术] G42 [文化科学—课程与教学论]

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网络科技时代

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