请学生“点菜”──提高思想品德课教学效益的初步尝试

现代教育理论告诉我们，思想品德教学应以弘扬人的主体性、提高人的综合素质、促进人的可持续发展为宗旨。思想品德课不能压抑人的天性，不能成为奴役学生的工具。要使初中思想品德课教学达到“新、活、实、精”的效果，就必须创造宽松的教学环境，让学生参与到课堂教学中来。请学生为课堂教学“点菜”。是对传统教学进行改革的有效探索。