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毕奥-萨伐尔定律的教学研究被引量：2

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摘要分析了毕奥-萨伐尔定律的引入方式,提出了以围绕学生提出课题、参与定律发现过程、提炼物理思想和物理方法为中心的培养学生创新思维与探究能力的教学方案.

作者高志华何俊

机构地区四川农业大学生命科学与理学院西南科技大学信息工程学院

出处《物理通报》 2007年第10期18-19,共2页 Physics Bulletin

关键词毕-萨定律教学物理思想物理方法科学思维创新能力

分类号 O441 [理学—电磁学]

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物理通报

2007年第10期

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