期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
弹性学制下高校创新教育存在的问题及对策
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文在简要阐释弹性学制理念和特点的基础上,分析了我国部分高校在弹性学制的名义下实行刚性统一管理的教育模式给大学生创新教育带来的消极影响,对高校在培养学生的创新人格、创新精神、科学实践能力以及整合知识的能力等方面存在的问题进行了剖析,并提出了加强高校创新教育的对策。
作者
邹兴平
机构地区
长沙理工大学团委
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2007年第10期57-58,共2页
The Party Building and Ideological Education in Schools
关键词
高等学校
弹性学制
学术自由
创新教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
25
引证文献
3
二级引证文献
7
参考文献
1
1
李观平.中国教育改革的辩证思考.新华文摘,2002,(10).
同被引文献
25
1
吕琳.
网格在教育信息化中的应用[J]
.长春教育学院学报,2007,23(1):65-66.
被引量:1
2
刘俊学,邓永宏,王小兵.
教育超市:高等教育的一种有效组织形式[J]
.中国高教研究,2005(2):73-75.
被引量:10
3
杜希民,张建中,全丽娟.
积极探索 稳妥推行——研究生教育实行"弹性学制"之管见[J]
.学位与研究生教育,2004(12):31-34.
被引量:4
4
牛凯.
论弹性学制下高校学生的思想政治教育[J]
.山西师大学报(社会科学版),2003,30(4):130-133.
被引量:4
5
刘开南.
“虚””实”结合,校园内“网络教学”探索[J]
.教育信息化,2005(8):70-71.
被引量:1
6
李军政,孙松林,蒋频,夏孝朗.
构建基于网络虚拟实验室的教学平台[J]
.大学时代(B版),2006(7):125-126.
被引量:8
7
陈阳.
高校实行学分制管理的现状及对策研究[J]
.教育与职业,2006(27):49-50.
被引量:13
8
温从雷,沃斌峰.
建立网上虚拟大学的新尝试——英国e-University案例研究[J]
.开放教育研究,2007,13(1):109-112.
被引量:5
9
王水兴.学分制改革挑战传统班级管理[N].中国教育报,2009-05-25(6).
10
鲍静静,管艳华.
基于平衡计分卡下高校教师绩效评估体系设计[J]
.科技创业月刊,2009,22(8):86-87.
被引量:7
引证文献
3
1
陈鹏勇.
弹性学制下虚拟教育平台的构建[J]
.高教探索,2010(2):77-79.
被引量:1
2
张加强,王淑祯.
弹性学制下优秀班集体评价指标体系构建[J]
.中国校外教育,2012(6):25-25.
被引量:2
3
何明昌,韦文生.
构建高效SPOC教学平台 助力大学生创业[J]
.实验室研究与探索,2019,38(5):190-194.
被引量:4
二级引证文献
7
1
李娜,吴长昊,赵亮.
Spoc教学模式在高校创新创业实践课中的应用研究[J]
.绥化学院学报,2022,42(12):125-127.
2
叶大伟,曹宁.
探索与凝定:高校优秀班集体建设初探[J]
.科教导刊,2013(19):224-225.
被引量:2
3
刘晓华,尚妍,刘宏升,王正.
创新人才培养下能源动力类虚拟实践教育平台建设[J]
.实验室科学,2016,19(1):190-192.
被引量:7
4
彭友.
教育产品属性视角下高校创新创业在线开放课程建设[J]
.江苏高职教育,2021,21(2):54-60.
被引量:1
5
饶森林,陈裕先.
基于SPOC混合教学模式的构建与实施——以“太阳能级硅提纯技术与装备”课程为例[J]
.上饶师范学院学报,2022,42(3):46-51.
6
郭清,李磊,于雅莉,李铁磊.
提升创业就业能力素质策略研究[J]
.实验室科学,2023,26(5):223-227.
7
邓敏,郭乔森.
高校先进班集体建设与评价机制研究[J]
.今日中国论坛,2013(7S):97-98.
被引量:4
1
林凤会.
让物理课堂回归生活[J]
.网络财富,2008(13):53-54.
被引量:1
2
冉小林.
浅谈如何提高初中学生物理学习的兴趣[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(3):54-54.
3
徐二军.
一支铅笔引发的思考——把生活元素溶入物理课堂教学中[J]
.现代教育科学(中学教师),2012(5):80-80.
4
文科,王琴.
践行物理新课程理念 凸显物理课程生活性[J]
.青少年日记(教育教学研究),2016,0(8):83-83.
5
潘文艳.
让学生从生活走向物理[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2014(5):70-70.
6
高福才.
加强实验教学,提高学生综合素质[J]
.景德镇高专学报,2002,17(2):66-68.
7
郄玉花.
发挥科技辅导员的引路作用,提高学生的科学素养[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(8):46-47.
8
张东青.
化学教学生活化 让学生回归生活[J]
.化学教与学,2010(5):27-28.
被引量:2
9
郑贵金,冷廷武.
开发研究性实验培养创新能力的探索与实践[J]
.绥化学院学报,2009,29(4):174-175.
被引量:3
10
黄大兵.
新课标对初中物理实验教学的要求[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(42):106-106.
学校党建与思想教育
2007年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部