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哈佛大学法学院学生实践能力培养的若干经验研究 被引量：7

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摘要 哈佛大学法学院培养学生实践操作能力的方法主要有三种:法律诊所教育、法律援助以及模拟法庭竞赛和教学.学生在实践能力培养的过程中有着极为明显的积极性,主动性和主导性,享有较为广泛的自由.同时,法学院有专职教师队伍从事实践环节的教学与指导,并且重视与官方机构的协调采创建学生实践锻炼的平台.这些经验对我国法学教育的改革有着一定的启示意义.
作者 蒋鹏飞
机构地区 安徽财经大学
出处 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2007年第9期37-39,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
关键词 实践能力培养 法律诊所 模拟法庭 法律援助
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

二级参考文献21

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  • 9[英国]哈耶克著.《法律、立法与自由》(第三卷),邓正来等译,中国大百科全书出版社,2000年版,第55-56页.
  • 10[美国]C.H.麦基文著.《宪政古今》,翟小波译,贵州人民出版社,2004年版,第12页.

同被引文献21

引证文献7

二级引证文献20

黑龙江教育（高教研究与评估）
2007年 第9期

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