期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学校管理也应扁平化被引量：1

下载PDF

导出

摘要扁平化管理是现代管理学的一个新的理念，是针对传统的管理理论中的金字塔式层级组织结构提出的。传统的金字塔式层级组织结构管理层次多，管理跨度小，虽然有管理严密、较易协调、信息权威性强等优点，但是面对不断变化的外部环境，层级组织结构由于管理层级增多、管理关系复杂、管理协调困难所带来的监控成本增加、

作者高飞

机构地区安徽马鞍山市第二十二中学

出处《教书育人（校长参考）》 2007年第10期9-10,共2页

关键词扁平化管理学校管理管理层级组织结构金字塔式现代管理学管理理论管理跨度

分类号 G637 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献49

1弗莱德·穆德,魏奇.利用开放教育资源推进终身学习[J].开放教育研究,2007,13(4):32-37. 被引量：20
2罗琳霞,丁新.英国开放大学“开放学习”项目评述[J].开放教育研究,2007,13(4):109-112. 被引量：33
3郭婷婷.无限的学习空间——记美国 NTU 的远程教育[J].中关村,2003(6):86-87. 被引量：1
4赵国栋,黄永中,张捷.西方大学“开放教育资源运动”研究[J].比较教育研究,2007,28(9):35-40. 被引量：20
5张德成,王植青.开放教育资源的智能聚合与个性化建构——基于Web3.0的开放教育资源建设[J].现代教育技术,2008,18(8):89-92. 被引量：18
6陈志超.浅谈现代远程开放教育网络平台下教学资源管理系统的构建及应用[J].现代农业,2009(2):97-98. 被引量：1
7王龙.英国启动开放教育资源普及化的试点项目[J].现代远程教育研究,2009,21(2):69-69. 被引量：1
8李晓白.浅谈开放教育的资源守恒有效利用问题研究[J].企业家天地（下旬刊）,2009(6):159-160. 被引量：1
9赵国栋,姜中皎.高校“开放教育资源”建设模式与发展趋势[J].北京大学教育评论,2009,7(3):123-134. 被引量：58
10王重润,李恩,赵冬暖.精品课程资源共享应用现状、问题及对策[J].高教论坛,2010(2):20-23. 被引量：44

引证文献1

1陶茂芹.开放教育资源研究热点探析[J].佛山科学技术学院学报（社会科学版）,2015,33(6):59-65.

1郑建刚,冯杰.特校管理扁平化小议[J].现代特殊教育,2011(9):33-34.
2白润江.金字塔式班级管理模式[J].新课程学习（下）,2011(1):22-22.
3王彦芳,赵青会.中小学校实施扁平化管理的实践与思考[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2016(9):15-17. 被引量：1
4李红勇.学校扁平化管理的探索与实践[J].贵州教育,2014(14):3-4.
5刘英勇.学校管理的细节、规则与决断[J].今日教育,2013(6):39-39.
6陈聪,吕晓.信息技术手段牵引扁平化管理[J].中小学信息技术教育,2009(3):11-13.
7罗牧言.学校管理的三阶修炼[J].河北教育（综合版）,2015,0(7):57-57.
8汪生.班主任工作要有章法[J].中小学校长,2006(11):23-24.
9肖英.从传统走向现代——探索上戏附中“五制管理”的改革之路[J].上海教育,2015,0(19):73-74.
10李营.扁平化教研组管理概说[J].教书育人（校长参考）,2011(3):36-37.

教书育人（校长参考）

2007年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部