摘要
印度基础教育投资的发展存在性别差距明显,女童处于弱势地位;生师比很高,不利于教育教学质量的提高;种族间差异很大,少数民族处于不利地位;家庭教育负担过重,影响家庭的教育投资决策;生均教育经费较低,经费分配结构不合理的问题。印度政府采取了各种因应策略以消除种种不利条件,积极推进普及基础教育计划。
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2007年第10期1-7,20,共8页
Primary & Secondary Schooling Abroad
基金
<通用汽车.中国发展研究青年奖学金"博士论文奖学金"(2007-2008年度)>(国务院发展研究中心中国发展研究基金会)资助项目"基础教育资源配置公平研究"阶段性成果。
