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加强医学生英语写作能力的对策被引量：1

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摘要从学生普遍提前通过全省大学英语三级考试,为建设英语复合型人才的需要,在课堂上采用王初明教授的"写长法"来提高学生写作的自信心,并通过多媒体资源,诱发学生写作的兴趣,加强课堂内写作训练,使更多学生能顺利通过四级考试。

作者钟军

机构地区浙江医学高等专科学校

出处《浙江中医药大学学报》 CAS 2007年第5期655-655,657,共2页 Journal of Zhejiang Chinese Medical University

关键词医学生写作能力英语教学

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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参考文献1

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浙江中医药大学学报

2007年第5期

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