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电工基础课中的“六导”教学

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摘要行为引导型教学法是一种以学生为主体，以职业能力为本位的新型教学模式．将它运用于电工基础的教学中，突出“六导”教学，大大激发了学生学习的主动性，使教学风貌焕然一新．

作者梁桂娥

机构地区广西南宁高级技工学校

出处《中学理科（综合）》 2007年第11期99-100,共2页

关键词行为引导型教学法电工基础职业能力

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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中学理科（综合）

2007年第11期

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