期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
班主任工作的心理学策略
被引量:
5
原文传递
导出
摘要
教师职业是一种特殊的职业,其特殊之处就在于它的育人性,即它是以育人为根本宗旨的职业。它的工作对象是生动、变化着的学生个体。教师的职责就是要把未成年人培养成为社会所需要的、有鲜明个性的人才。这就要求教师特别是班主任教师付出极大的爱心、耐心和钻研精神,科学地进行教育教学活动。帮助学生健康成长。
作者
董奇
王耘
机构地区
北京师范大学
北京师范大学首都基教院班主任工作研究与培训中心
出处
《人民教育》
北大核心
2007年第20期26-31,共6页
People's Education
关键词
班主任工作
心理学
教师职业
教育教学活动
班主任教师
根本宗旨
学生个体
未成年人
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
23
引证文献
5
二级引证文献
8
同被引文献
23
1
梅建军.
浅谈班主任与家长进行有效沟通的方式[J]
.南昌教育学院学报,2008,23(4):83-84.
被引量:6
2
蒋光明.
家境研究:青年班主任的必修课[J]
.成都师范学院学报,1999,26(Z2):36-37.
被引量:1
3
班华.
专业化:班主任持续发展的过程[J]
.人民教育,2004(15):9-14.
被引量:92
4
冯建军.
班主任专业化初论[J]
.教育科学论坛,2005(8):5-8.
被引量:25
5
张卫.
班主任如何与学生进行情感交流[J]
.内江师范学院学报,2005,20(B12):170-172.
被引量:3
6
杨九俊.班主任:你的工作创新了吗[N].中国教育报,2007-09-13(8).
7
江兴代.
班主任是学生精神成长的引路人[J]
.人民教育,2007(15):10-14.
被引量:4
8
张俊平.因为思想而美丽[M].天津:天津人民出版社,2009.
9
白宏太.
关注班主任的生存状态——由2007年班主任培训热说开去[J]
.人民教育,2007(24):19-21.
被引量:2
10
周玲.
在班主任工作中渗透心理教育[J]
.思想政治课教学,2007(12):77-79.
被引量:1
引证文献
5
1
王昭.
构建个师和谐的班级管理模式[J]
.中国西部科技,2008,7(14):80-81.
2
袁海燕.
班主任工作中的心理学特质[J]
.湖北广播电视大学学报,2008,28(9):34-34.
3
张怀明.
班主任沟通协调能力研究述评[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2010,26(3):33-36.
被引量:8
4
王会玉.
五“要”提升小学班主任职业幸福感[J]
.考试周刊,2011(19):226-227.
5
王秀娟.
在“教书”与“育人”中寻找平衡点——关于构建平等师生关系的几点思考[J]
.新课程研究(下旬),2012(8):13-14.
二级引证文献
8
1
许子珊.
注重沟通技巧 提高工作能力[J]
.合作经济与科技,2011(18):112-113.
2
佟力.
笔墨心声给学生自信的力量[J]
.内蒙古教育(B),2012(3):11-12.
3
李海锋.
浅谈大学生交际能力的培养[J]
.科教导刊(电子版),2015,0(12):9-9.
被引量:2
4
吴恩义.
小学班主任沟通与协调能力存在的问题与对策[J]
.现代交际,2015(9):171-172.
被引量:14
5
刘新建.
浅谈班主任的协调能力[J]
.新课程,2019,0(11):233-233.
6
吴水华,杜春香.
锻造班主任关键能力,助推师生双主体共同发展[J]
.中小学班主任,2020(9):76-78.
7
王继华,崔红,张庆岭,赵春涛.
基于生物学核心素养的生物科学专业师范生教学能力培养模式的探究[J]
.黑龙江高教研究,2023,41(2):149-154.
被引量:3
8
陈龙.
职业学校班主任与家长及科任老师沟通的作用分析[J]
.好家长,2015,0(3):227-227.
1
姜玉琼.
充满期待,花儿真的会开——运用积极心理学策略帮助学生解决心理问题[J]
.中小学心理健康教育,2011(20):41-42.
2
刘根月.
心理学策略在中职英语教学中的实践[J]
.考试周刊,2014,0(93):95-96.
3
宋广文,胡凡刚.
课堂提问的心理学策略[J]
.上海教育科研,2000(1):52-54.
被引量:8
4
周敏.
浅谈新时期我国未成年人的思想道德建设[J]
.金卡工程(经济与法),2010,14(7):304-304.
5
王栋.
高职大学生自我教育指导的心理学策略[J]
.教育与职业,2010(3):84-85.
被引量:5
6
杨静平.
行为习惯养成的心理学策略——以“抓迟到”为例[J]
.教育文摘,2016(7):46-48.
7
袁勇兵.
后进生转化的心理学策略[J]
.科教导刊,2013(20):215-215.
8
杨琴,吴起华.
大学生社会主义核心价值观教育中的心理学原理探析[J]
.当代教育论坛(综合版),2011(6):114-117.
被引量:7
9
刘沣漪.
研究生班集体建设的心理学策略[J]
.教学管理与教育研究,2016,1(6):27-28.
10
赵芸.
心理学策略在德育工作中的运用[J]
.学校党建与思想教育(下旬),2008(12):56-57.
人民教育
2007年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部