Hands-on——“自然双语教学”的有效方法

一、引言 随着双语教学的不断深入，它在为学生创设英语学习环境、扩大语言学习渠道、拓宽英语学习领域等方面的意义已经被认可。但是，双语教学是否能完成正常的学科目标，即师生能否以英语为教学媒体，进行学科的学习、思考和研究，也就是说，是否能有效地完成语言和学科双重目标，或者是否能够避免对学科知识的损伤，仍是我们目前所面临的主要问题。