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小学英语两极分化现象初探
被引量：
5
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摘要
本文分析了小学英语两极分化的成因，并提出了解决这一问题的方法。
作者
邱慧芬
机构地区
浙江衢州市鹿鸣小学
出处
《中小学外语教学（下半月）》
2007年第10期5-6,共2页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
两极分化
主观能动性
小学英语
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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中小学外语教学（下半月）
2007年 第10期
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