教育技术学专业本科生专业能力判定方法研究

随着人们对教育技术人员专业能力结构研究的深入,探讨对教育技术人员的专业能力进行判定的方法成为必然。本文通过对本科生专业必修课成绩的分析,给出了一种基于因子分析的判定方法,具有一定的参考价值。