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新课改阅读教学误区谈
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摘要
本文就新课改阅读教学的误区展开论述,提出存在的问题及解决对策。
作者
郑永伟
机构地区
兰州三十四中
出处
《甘肃科技纵横》
2007年第5期162-162,168,共2页
Scientific & Technical Information of Gansu
关键词
新课改
教学误区
对策
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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甘肃科技纵横
2007年 第5期
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