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高校学习困难学生群体心理行为特点分析及其对策研究
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4
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摘要
近年来,因学习困难问题导致大学生心理危机或退学的现象在各个高校屡有发生,本文通过对学习困难学生群体心理行为特点的分析,揭示了学习困难学生群体心理行为特点形成的原因,并据此论述了关爱其健康成长的有效教育对策。
作者
范秀丽
江丽云
机构地区
武汉工程大学环境与城市建设学院
出处
《科技信息》
2007年第29期187-187,210,共2页
Science & Technology Information
关键词
学习困难
心理行为
对策研究
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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