学习动机与大学生英语听说能力的提高

本文以新课程要求更高的英语听说能力为背景,分析了学习动机理论,指出培养和激发听说学习的兴趣和动机的重要性,同时提供了实现这一目标的几条可行性的措施,旨在为英语听说教学的成功起到积极作用。