以苏州的科普实践为例 探寻科普的发展之路

在现代科普理念上，一种基于全民性、互动性、全而性、多元性的现代“大科普”理念止在兴起。这种理念把科普视为全社会、全体公众的行为和参与，而不是少数科学家的事情：把科普视为科学产生、传播、理解和接受的令过程：把科普视为满足人的全面自由发展的内在要求。基于这种基础，我们可以把科普定义为：科普是为满足经济社会和伞而协凋可持续发展。