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走进文本,把握“人文性”
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摘要
本文对当下语文教学中“人文性”做了重新解读,多方面、多角度阐释语文教学人文性的本质。
作者
李伟雄
机构地区
广西大学附中教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007年第10期21-21,共1页
关键词
人文性
语文教学
本质
文化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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2007年 第10期
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