写作主体的错位与复位
出处
《阅读与写作》
2007年第10期35-36,共2页
Reading an Writing
-
1唐小红.浅议高等学校教学评估主体的错位与复位[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2006(5):85-86. 被引量：1
-
2孙小冬.价值引领的错位与复位[J].教书育人（教师新概念）,2010(10):62-63.
-
3陈庆珏.语文本体复位背景下课堂生态的改善策略摭谈[J].吉林教育（综合）,2015,0(23):89-89.
-
4孙小冬.文本价值引领的错位与复位[J].教学与管理（小学版）,2010(11):30-31.
-
5方绍鱼.诗歌教学的错位及其复位[J].师资建设,2014(10):16-19.
-
6陈国军.培养感受能力让写作之本复位[J].语文教学与研究（综合天地）,2008(10):36-37.
-
7陈志刚.初中生个性化作文创新教学刍议[J].作文成功之路（小学）,2012(12):13-13.
-
8蔡明.怎样把握文中的关键语句[J].考试（新英语）,1997,0(Z1):25-29.
-
9苏发元.语言连贯的三步八法[J].考试（新语文）,2012(1):54-56.
-
10杜红岩.结合语法 解答句子连贯题[J].试题与研究（新课程论坛）,2010(15):55-55.
;
