摘要
从价值取向上,可以将四种主要学习理论划分为两类:科学主义价值取向的学习理论——行为主义学习理论和认知主义学习理论;人文价值取向的学习理论——人本主义学习理论和建构主义学习理论,两种取向的学习理论存在着研究方法客观性与主观性的对立;学习主体机械论与能动性的对立;研究内容单一性与广泛性的对立。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2007年第10期21-22,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)