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应加强小学体育课分组学习管理
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摘要
在小学低年级体育课中组织学生分组学习时,学生的组织管理是体育教师上好体育课的一个重要环节,显得至关重要。组织管理的好坏,将直接影响到体育教师是否能顺利的完成教学目标,提高体育课的教学效果。
作者
刘再贵
机构地区
云南省易门县职业高级中学
出处
《体育师友》
2007年第5期1-1,共1页
关键词
小学体育课
分组学习
学习管理
组织管理
体育教师
小学低年级
教学目标
教学效果
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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1
陈润光.
技能型操作课程教学中实施项目单元训练与分组学习的实践探索[J]
.教师,2009(14):21-22.
体育师友
2007年 第5期
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